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发布日期:2019-08-30   来源:微信公众号 “体育+教育”   点击次数:130

  力量、坚韧和拼搏

  

  惠若琪在小的时候,因为个子高总是被误解,直到开始打排球,才找回对自己身高的自信,建立起对体育的认知。

  在一开始,她选择打排球是因为上课少,比较自由。

  但慢慢地,惠若琪发现大家都对体育生有误解觉得体育生总是给班级的成绩拖后腿,家里的亲戚也觉得打球是不务正业,但这反而激发了惠若琪的斗志——至少从自己身上,要打破大家的固有印象,不能让体育生的群体被打上“学习不好”的标签。

  所以惠若琪在玩命训练的同时,也主动抓紧自己的学习,外出比赛也把课件带在身上,方便拿出来学习。用尽全力毫不懈怠的训练,铸就了她辉煌的运动生涯;从小养成的学习习惯,让她在退役后继续深造,正在攻读体育人文社会学的博士学位对体育的观察和思考,都比之前更进了一步

  体育对人的改变

  

  在退役后,惠若琪投身体育教育相关的公益活动,普及体育教育的重要性。

  在这个过程中,她越来越深刻地意识到,体育不仅仅对人类的身体进行塑造,更对人类的精神进行塑造,而这也是大多数人存在的认知误区——很多人对体育的认知还停留在竞技体育,认为体育的存在仅仅是为国争光。

  体育,改变的不仅仅是人的外在,更是内在,作为从体育中受益的人,惠若琪深切的感受到体育精神的力量,她认为自己身上的正面品质,都是运动员生涯带来的。

  少年强则中国强

  

  惠若琪走访了很多地方,接触了很多孩子,她深刻地体会到一点:体育教育在我们的基础教育中,往往是处于劣势,不仅是体育课被大量占用,而且体育课开展的质量也有待提高。

  很多家长觉得体育就是玩,玩就是耽误时间,但是科学证明适量的运动能增强体质,同时还能提高记忆力和集中力,促进孩子的智力发育。

  惠若琪到青海乡村支教时,发现当地教育设施非常完备,那边真正缺少的是老师。

  那里的孩子私下很活泼,但见到外人却不敢直视,这是因为严重缺乏交流的能力和自信心,但他们在游戏和比赛中却能够重新找回那份自信,大声说着“加油”来相互鼓励。

  

  通过体育教育,孩子们能正确的看待胜负,学会团队协作,学会相互鼓励。

  体育对于孩子的健康成长非常重要。当孩子们在努力学习文化的同时,能够通过体育的作用提升自信心,建立规则意识、执行能力,团队协作、抗压能力对他们今后融入社会,打消对社交恐惧等都有很好的帮助——而这些是仅仅依靠读书读不出的。

  在大部分的发达国家,体育运动是日常这些孩子们生活当中最重要的部分,体育课程从幼儿园开始就非常丰富,到了大学更是包罗万象,除了大小球等常规的课程外,孩子所有的兴趣爱好几乎都能得到满足。

  

  为什么他们这么重视体育教育?

  因为和学术教育相比,体育教育更能给孩子带来积极健康的生活态度,坚强不屈的精神状态。在他们看来,体育教育能让孩子明白,什么是健康良性的竞争,这对于培养领导力至关重要。

  体育教育,能让更多的孩子发觉自己那一份不服输的倔强,他们的身心都成长到足够坚强,才能更好地面对未来的风雨和困难。

  而少年强,则中国强。

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